讲师，教务处主任 ，副教授，教授。教师可以通过不断提高自己的教学水平和研究成果，逐渐晋升为高级教师、特级教师等级别。行政管理人员可以通过管理经验和绩效表现逐渐晋升为高级管理人员，如副校长、校长等。支持服务人员的晋升机会相对较少，但也可以通过表现出色、不断学习提高自己的技能和服务质量来获得晋升机会。

公办学校的人员流动性相对较小。一般来说，公办学校的教师和行政管理人员稳定性较高，工作稳定、福利待遇相对较好，因此很少会主动离开学校。同时，公办学校的工作环境相对稳定，工作内容和职责也比较清晰，给人一种较为安定的感觉。

公办学校的工作氛围和团队比较稳定和融洽。教师和行政管理人员一般都拥有相同的职业背景和专业技能，具有相似的工作经验和教育理念，因此更容易相互理解和合作。同时，公办学校通常有完整的组织结构和职责分配，各部门之间也能够有效协调和沟通，形成了一个相对稳定和融洽的工作团队。